“中国近现代史纲要”教学中民族团结教育的切入点与途径研究

• 作者: 李增添
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中国近现代史纲要 民族团结教育 切入点
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 4-8,56
• 页数: 6页
• 分类号: K25
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”教学中民族团结教育的切入点是讲述爱国志士维护和促进民族团结的史实,解析时事新闻和近现代民族热点难点问题,总结中国共产党推进民族和谐的基本经验,展示新中国成立以来民族团结进步的辉煌成就;其有效途径是发掘教材蕴含的民族团结实例和思想,借助国家重大纪念和庆典活动,综合运用多种教学方法和影视材料,建设民族团结教育课程基地和制度,提升教师的马克思主义民族理论水平和经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李增添		16	19	2.0	3.0