课堂教学中小组合作学习的有效性探究

• 作者: 王桂英
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 自主学习 有效性 方法
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 82
• 分类号: G632
• 字数: 3062字
• 语种: 中文

摘要

初中新课程标准就是促进学生学习方式的变革,其中合作学习就是新课程提倡的重要学习方式之一.如今很多教师都采用小组合作学习进行课堂教学,但小组合作学习过程中存在的主要问题是有效性不高.本文列举了小组合作学习时的有效方法,以便更有效地开展小组合作学习.