虚拟学习社区中交互机制研究——以Moodle平台为例

• 作者: 汪沉沉
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 虚拟学习社区 交互机制 激励策略 推送技术
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 186-188
• 页数: 3页
• 分类号: TP434
• 字数: 3931字
• 语种: 中文

摘要

在Moodle平台中交互是学习者学习的关键,交互的质量是影响学习效果的一个重要因素.在现有研究的基础上总结了Moodle平台中学习者交互的现状,并通过问卷和访谈,深入探究了学习者交互的影响因素,重点研究了教师、评价方式、激励策略、推送技术、交互工具等因素.最后,根据这些影响因素的分析情况,构建了平台的交互机制,以期提高学习者的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪沉沉	浙江师范大学教师教育学院	1	3	1.0	1.0