以人为本促进教师专业化发展

• 作者: 朱长虹
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教师 专业化发展
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 141
• 分类号: G625
• 字数: 5551字
• 语种: 中文

摘要

教师是人类文明的传承者,推动教育事业又快又好的发展,培养高素质的创新人才,教师是关键.先进的教育理念要靠一流的教师队伍去实践,出色的教育业绩要靠过硬的教师队伍去开创,鲜明的学校品牌要靠优秀的教师队伍去打造.那么在现有的环境和条件下,我们如何克服教师专业发展的障碍,通过有效的管理促进教师的专业发展,激励教师通过个体的自我造就、自我发展来促进教师的专业发展呢?本文即针对这一问题进行讨论.