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摘要:
据说美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔立有一块碑,碑上镌刻着西方一位医生特鲁多的铭言:“有时,去治愈;常常,去帮助;总是,去安慰。”作为一名教育工作者,读到这句名言,心灵为之一颤,激发了强烈的共鸣:教师之于学生,我们在做什么,已经做了什么,还应该做什么,更应该做什么……
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大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合
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人文精神
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分离
融合
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文献信息
篇名 教育,更多的是一种精神传递
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 教育工作者 精神 东北部 学生 教师
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52
页数 1页 分类号 G451
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教育工作者
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
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9
总被引数(次)
2366
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