《咬文嚼字》教学设计

• 作者: 姜绪波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[教学目标] 1.从观点与材料的依存关系入手,指出每个例子要说明的道理,并在此基础上提炼全文观点,理清文章思路. 2.仔细品味作者对每个例子的分析,品味“理趣”,鉴赏本文语言的从容、洗练与生动,鉴赏材料组织使用的严谨,感性认识文艺随笔. 3.探究作者思维中的优秀品质,从中获得启发;调动学生的经验,运用文章的观点和方法,作炼字训练.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜绪波		2	0	0.0	0.0