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摘要:
虚拟实验以其良好的共享性、可重复使用性、可扩展性及极高的安全性等优势,使得它在教学中的应用日益深入,其在化学实验教学中的应用能够克服化学真实实验的诸多弊端,对化学实验教学大有裨益.分析了现阶段初中化学虚拟实验存在的一些问题,并提出了相应的优化策略,以期更好地服务于化学实验教学.
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文献信息
篇名 虚拟实验在化学实验教学中的应用策略研究
来源期刊 软件导刊 学科 工学
关键词 化学实验教学 虚拟实验 应用策略
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 计算机与网络教学
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号 TP431
字数 3396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鹏飞 西北师范大学教育技术学院 3 29 2.0 3.0
2 朱敏 西北师范大学教育技术学院 5 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验教学
虚拟实验
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导