高中地理自主学习探析

• 作者: 蔡晓鸣
• 来源期刊: 山西青年（下半月）
• 关键词: 高中地理 新课改 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育平台
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

培养中学生自主学习能力的策略是适应新一轮课程改革的需要。新一轮基础教育课程改革的目标是：要让学生学会学习、学会生存、学会做人，并特别强调“培养学生的终极目标是让学生学会学习”。众所周知，新课改将促进教学策略的重大变化，其中一个显著的特征就是由传统的重教师“教”向重学生“学”的转变。学生成为学习的主人，教师是学生学习的组织者、促进者、辅助者。新课程改革就是要废除传统的教学方法和模式中的弊端，寻求一种新课改所倡导的教学方法和策略，从而培养学生的自主学习能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡晓鸣		1	0	0.0	0.0