遵路识斯真——试谈课堂教学思路的优化设计

• 作者: 唐惠忠
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从先进的教学观念到实际的课堂教学,之间隔着教学设计.“在实施教学之前,分析学习的不同类型,针对不同类型的教学目标进行不同的教学过程、方法和评价”(加涅《教学设计原理》),以达成最优的教学效果,这种活动就是教学设计(俗称“备课”),其中安排课堂教学流程是相当重要的一个方面. 在中学语文教学中,占比重最大也最典型的是阅读教学的设计.叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中指出:“作者胸有路,遵路识斯真.”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐惠忠		501	35	3.0	3.0