数形结合，巧学向量——《数学》第七章“平面向量”教学建议

• 作者: 樊玉敏
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大纲 向量 数形结合 教学建议
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（10）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3

摘要

向量是近代数学中重要的基本数学概念之一，有着十分丰富的实际背景。学好向量有助于解决数学、物理学等领域的实际问题。中职《数学》教材中向量部分内容的编写意图通过探究、思考等环节的设计，带领学生经历向量相关知识建构的过程，理解向量及其运算的意义，体验数学研究的方法，感受数学思维的特点，培养学生运用所学解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玉敏		5	2	1.0	1.0