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摘要:
在我担任一年级班主任的时候,学生们常拿着写字本或画图本问我:"老师,您看我写得好不好?您看我画得漂不漂亮?"我常自以为是地给学生挑毛病:这个字写得不端正,那幅图画得不像.一路"指点"下来,如今,学生们已经上四年级了,依然常拿着本子征求我的意见,但他们的问话却变了,他们不再问我写得好不好,画得漂亮不漂亮,而是问:"老师,您看我这样写行不行?您看我画得像不像?"
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篇名 把主见还给学生
来源期刊 班主任 学科
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年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 赵春梅 44 0 0.0 0.0
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班主任
月刊
1002-560X
11-1125/G4
16开
北京市
1985
chi
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2970
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