自我管理教育模式在腹膜透析患者中的应用分析

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 四川医学
• 学科: 医学
• 关键词: 自我管理教育 腹膜透析 自我管理能力 自我效能
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1606-1608
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2968字
• 语种: 中文

摘要

目的 自我管理教育模式在腹膜透析患者中的应用效果.方法 选取2011年9月~2012年9月我科进行腹膜透析的终末期肾病患者20例,采取自我管理教育干预6个月.结果 自我管理教育模式应用6个月后,UV、总排钠、透析液排钠、总体液清除指标优于干预前,对比差异有统计学意义(P＜0.05).干预前自我管理能力评分(6.82±0.91),干预后为(8.56±0.84);干预前自我效能评分为(6.15±2.27),干预后为(7.86±1.07).对比差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 自我管理教育模式可以提高腹膜透析患者的自我管理能力,改善其健康状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玲	攀枝花市攀钢职工总医院肾内科	1	5	1.0	1.0