构建病理学与病理生理学创新性教学模式的研究

• 作者: 黄萱
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 病理生理学 交叉模式
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 科教创新
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2286字
• 语种: 中文

摘要

本项研究是建立病理学与病理生理学创新教学模式即“交叉式”教学模式,将科目之间联系紧密程度最大化并付诸于教学实践,让学生学习理论知识的同时,通过实验课程深入对理论知识的理解,培养学生横向思堆能力;同时提高教师的理论素养和专业水平,及时总结教学模式改革的成功经验和失败教训,培养造就更多的创新型复合型医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄萱	武汉市江汉大学医学院病理学与病理生理学教研室	1	3	1.0	1.0