“望、闻、问、切”课堂诊断法随想

• 作者: 刘勇慧
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 幼儿课堂 诊断 望闻问切
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1364字
• 语种: 中文

摘要

听课评课是幼儿课堂教学研讨活动的一个重要环节.中医诊断讲究望闻问切.望,指观察气色；闻,指听声息；问,指询问症状；切,指摸脉象:合称“四诊”.在幼儿课堂教学中,将这四种方法合理巧妙地运用到听课评课的过程中去,对优化课堂教学,提高教学效果有着举足轻重的作用.