有感于教材的拓展

• 作者: 谭荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教材 拓展 反思
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对教材的适当拓展，竟然收到了意想不到的效果，触动了学生学习态度和审美情趣的变化。课程实践一度时期后，又被新的经验、新的模式所束缚，忽略了文本蕴涵的价值，疏于对文本的拓展开发。教师应该克服职业倦怠，加强学习思考，不断实践创新，勇于反思自己，勇于否定自己，善于提升自己，与课程、学生共同成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭荣		1	0	0.0	0.0