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浅谈教师的新角色
教师
教学目标
新角色
新入职的幼儿教师角色适应问题及分析
新入职的幼儿教师
角色适应
问题
分析
新课程教师角色:教师开展教学研究的选题新视阈
教师角色
教学研究
选题
新视阈
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师的五个新角色
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 教师转变 学生自主学习 学习过程 教学实践 知识传授 自身形象 组织者 课程要求
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段海 河南省辉县市吴村镇中心学校 1 0 0.0 0.0
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师转变
学生自主学习
学习过程
教学实践
知识传授
自身形象
组织者
课程要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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