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摘要:
为使学生感受到数学与生活的密切联系,数学就在身边,数学问题更生活化,数学教师应结合生活经验设计有意义的教学活动,解决一些生活问题,从而增强学生对数学知识的应用意识,培养其自主创新的能力。如何让小学数学学习生活化,我觉得可以从以下几个方面入手。
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生活化课堂
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小学数学
教学生活化
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学学习生活化小议
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学学习 生活化 小学 数学问题 教学活动 生活经验 数学教师 生活问题
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李清丰 江苏南京理工大学实验小学 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学学习
生活化
小学
数学问题
教学活动
生活经验
数学教师
生活问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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