怎么做基础教育调查研究——如何实现基础教育调查研究的预期目标

• 作者: 刘忆婷
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育调查研究 中小学教师 问卷分析 问题设计 科研方法 教学行为 教育学院 科学性
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

基础教育调查研究是中小学教师解决教育实际问题，改进教学行为的常用科研方法。它在中小学中运用广泛，但是，在运用中，对其科学性和要领能真正把握的教师并不多。反映在实际中，就出现了基础教育调查研究的问题设计针对性不强、问卷分析不科学、调研抓不住教育核心等问题。为此，本期我们邀请了上海市长宁区教育学院的教研员共同讨论如何提高基础教育调查研究的实效性，如何使调查研究实现预期目标，如何设计调研问卷中的问题，如何编制问卷以及分析数据等问题。

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1	刘忆婷		8	0	0.0	0.0