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摘要:
通过制定开放实验教学运行管理制度,充分利用实验教学资源和空间,明确开放实验教学内涵,合理调动现有师资力量,拓展实验教学时间,补充课时内不足,构建多元化开放式实践教学体系.实施这些训练手段,有力提高了医学本科生实验基本技能、创新思维能力和科学研究理念,强化了学生的自主学习能力,拓宽知识视野,培养医学本科学生创新工程意识.为高校新型、实用型人才的培养目标探索出可行的实验教学认知.
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实验教学
探索性实验
创新能力
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文献信息
篇名 医学机能学开放实验课程的探索
来源期刊 实验室研究与探索 学科 医学
关键词 医学机能学 开放实验 实验教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 R33
字数 4694字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余上斌 华中科技大学同济医学院基础医学院 20 104 6.0 8.0
2 吴雄文 华中科技大学同济医学院基础医学院 67 404 11.0 17.0
3 杨莹 华中科技大学同济医学院基础医学院 24 97 6.0 8.0
4 冯秀玲 华中科技大学同济医学院基础医学院 14 88 4.0 9.0
5 熊宗斌 华中科技大学同济医学院基础医学院 7 48 3.0 6.0
6 周新文 华中科技大学同济医学院基础医学院 22 135 6.0 10.0
7 晏汉娇 华中科技大学同济医学院基础医学院 5 22 3.0 4.0
传播情况
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医学机能学
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实验教学
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