大学教学组织形式的内在机理及择用机制

• 作者: 何云峰 李永刚
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教学 教学组织形式 内在机理 择用机制
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

大学教学组织形式有三重结构,师生交往的互动结构、教学过程的次序结构和教学时空的组合结构,三重结构相互交叉、共同作用,形成了较为稳固的组织形式.大学教育目标、教学内容和方法、教育技术的发展水平、学校教学资源的配置等四大要素对大学教学组织形式的变革具有制约和使能作用.大学教学应依据课程特征,综合运用多样化的教学组织形式;注重师生互动,创建多元化、个别化的教学组织形式;借助教育技术,创新构建新型教学组织形式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何云峰	山西农业大学文理学院	104	231	7.0	12.0
2	李永刚	华东师范大学高等教育研究所	11	48	5.0	6.0