让校本教研来促进农村教师专业成长

• 作者: 叶益聪
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 农村教师 校本教研 专业成长
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 137
• 分类号: G807.0
• 字数: 2687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.04.072

摘要

农村学校工作繁重,教师成长动力不足;教师参与高层次教研的机会不多;骨干教师分流,教师缺少交流空间,而作为学校层面必须让校本教研成为农村教师专业成长的助推器,学校要制订教研制度,同时注重教师的思想引领,将教研内化为教师的需要;要利用旁边学校的名师资源,营造优质教研活动,并充分发挥本校骨干教师的专业引领作用.

作者信息

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1	叶益聪		1	0	0.0	0.0