以“学”为主体和形成性评价在电大教学中的应用

• 作者: 朱良俊
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: “学”为主体 形成性评价 开放教育
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 196-198,171
• 页数: 4页
• 字数: 5176字
• 语种: 中文

摘要

开放教育是一种“学生自主学习为主,以教师面授为辅”的新型教育模式,其目的跟传统普通高等教育一样,都是要培养社会有用人才.但在教学评估上大部还只是体现办学条件、设施及教学模式和支持服务,而对学生能否达到目标内容不多,其主体地位得不到体现.基于这一出发点,本文提出一种以“学”为主体和形成性评价方法在教学综合应用,促进学生自主学习能力,提高教学质量.