作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革下的课堂教学应该是充满魅力的课堂,是充满实效的课堂。教师应该运用自己的人格魅力、艺术魅力、科学魅力去影响和感染学生,使课堂充满着活力、内聚力和爆发力,真正实现课堂教学的高效,达到理想的教学目的。本文作者以一名特级教师从教多年的经历和思考,分别从启迪思考、展现美丽、走向开放、推动共享等四个方面讨论了打造一堂充满魅力的课堂所需要的元素。
推荐文章
让课堂教学充满挑战与创新
小学语文
兴趣引领
互动合作
挑战创新
让课堂教学充满挑战与创新
小学语文
兴趣引领
互动合作
挑战创新
课堂教学中“导语”的魅力
课堂教学
导语
魅力
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学应当充满魅力
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 课堂教学 应当 特级教师 新课程改革 人格魅力 艺术魅力 教学目的 爆发力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾军良 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
应当
特级教师
新课程改革
人格魅力
艺术魅力
教学目的
爆发力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
论文1v1指导