从准备、实施与实效3个角度谈体育课的常态化教学

• 作者: 王洪军
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 课前准备 课堂实施 教学实效
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G807.03
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2013.04.063

摘要

体育课在有限课时的情况下,要提高课堂教学质量,注重体育课堂教学的实效性非常重要.本文从3个大的方面着手,列举8个小的细节进行了分析,同时结合教学实践从准备、实施与实效的3个角度谈体育课的常态化教学,以期提高体育课堂教学效果.