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摘要:
高中口语交际教学是语文新课程标准中的一个重要组成部分,对学生的学习和个人发展具有重要意义。所谓口语交际,是交际者出于某种社会交往需要,运用连惯的标准的有声语言,传递信息、表情达意的一种双方互动的社会活动。作为一种有目的语言活动,
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口语表达
对策
实施演说课程,提升口语交际能力
口语交际
变革
演说课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中生口语交际能力的提升路径
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 口语交际能力 高中生 新课程标准 路径 口语交际教学 个人发展 社会交往 有声语言
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G635.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 满春燕 6 1 1.0 1.0
2 洪秀善 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
高中生
新课程标准
路径
口语交际教学
个人发展
社会交往
有声语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导