作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究式学习就是引导学生在学习过程中主动探索、发现和体验,在探究中学会分析、学会思考和学会解决问题.虽然实施探究式学习可以培养学生求异、创新思维能力、提升学生学习力,但并不是所有的教学内容都适用于探究式学习,如果探究无处不用,就会变成了无病呻吟.我就在数学教学中如何抓住时机促进学生开展探究式学习,谈一些粗浅的体会.
推荐文章
浅析初中数学探究式教学研究
初中数学教学
探究式教学
教学研究
浅析初中数学探究式教学的实践策略
初中数学
探究式
教学实践
探究式学习——初中数学教学改革理想之路
初中数学
探究式学习
理想之路
探究式教学在初中数学教学中的运用
探究式教学
初中数学
运用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析初中数学中的探究式学习
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘瑞峰 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
论文1v1指导