别把转化后进生的案例写成童话

• 作者: 邹文山
• 来源期刊: 班主任
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教育多棱镜
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

翻阅教育报刊,时常可看到研究班主任工作的文章,其中有关后进生转化的占不小比例.刚开始看时,确实为文中的案例故事吸引,为班主任的创新经验和巧妙做法击节叫好,为后进生的浪子回头啧啧赞叹.然而读多了就会奇怪:怎么案例的情节都似曾相识?接手的班级有学生劣迹斑斑,臭名昭著;前任班主任对其束手无策,放任自流;同事劝说不要瞎子点灯——白费蜡;新班主任不抛弃不放弃,挖掘出闪光点,或者抓住某次契机实施感化;后进生进步神速,考上高一级学校,或者对老师感激不尽,从此言听计从.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹文山		9	0	0.0	0.0