利用几何画板培养学生数学探究能力

• 作者: 史秀英
• 来源期刊: 赤峰学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 几何画板 探究 圆锥曲线 准线
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 5-7
• 分类号: G633.6
• 字数: 2063字
• 语种: 中文

摘要

新修订的数学课程标准更加重视现代信息技术的运用和学生创新意识的培养,而几何画板恰恰为数学探究提供了强有力的工具.本文利用《几何画板》的拖动功能很好地实现了动点的运动过程,使学生从观察动点的变化过程中发现问题、探索问题、解决问题.同时,拖动的过程也是学生进行归纳猜想的过程,让他们在问题-猜想-验证-新问题-新猜想-新验证的活动中,促进知识与思维都向纵深发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史秀英	赤峰学院继续教育与教师培训学院	39	27	3.0	4.0