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摘要:
机器人教育,是指培训孩子设计、组装机器人,再用编程的方式控制其运行。看似手工活.实质是培养孩子做事的逻辑,中国的机器人教育从1990年就开始了,但却鲜有人关注,直到近年一些公司才崭露头角。乐博乐博便是其中一家。
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浅析乐高机器人与小学信息技术教学的有效结合
乐高机器人
应用现状
技术素养
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 乐博乐博:机器人来了
来源期刊 创业家 学科 教育
关键词 机器人教育 乐博乐博 市场分析 创业 教育事业
年,卷(期) cyjb_2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超 6 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
机器人教育
乐博乐博
市场分析
创业
教育事业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
创业家
月刊
1674-4497
11-5747/F
16开
北京市海淀区中关村大街45号兴发大厦51
2009
chi
出版文献量(篇)
3425
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4
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