巧用社区资源 开拓习作渠道——立体化作文教学探幽

• 作者: 何永香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 社区资源 习作素材 作文教学 立体化 巧用 基础课程改革 小学生 社会空间
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

现在小学生的社会空间主要在自己生活的社区。结合学生所处的社区资源，挖掘习作素材，拓宽习作渠道，是开阔学生习作视野，提高学生习作能力的重要手段，也是进行立体化作文教学的有效途径。笔者结合新一轮基础课程改革实践，对此进行了一些探索和尝试，形成了初步的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何永香	江苏南京理工大学实验小学	7	1	1.0	1.0