初中英语教学中的『以人为本』策略

• 作者: 高兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,初中英语教学模式异彩纷呈,新的理念亦深入人心.《英语课程标准》明确提出:“此次英语课程改革的重点就是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程.”这些要求说明,课改后的英语教学不仅要传授知识技能,更要提高学生的人文素养,增强实践能力和创新能力,把情感教育作为教学目标之一,树立“以人为本”的教育思想.那么,在新课改下的农村初中英语课堂教学中,如何体现“以人为本”?下面笔者就如何构建“以人为本”的初中英语教学谈几点看法:

作者信息

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1	高兵		5	0	0.0	0.0