从中美比较视角分析我国高校本科教学质量影响因素

• 作者: 贺添 麻冰涓
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中美比较 本科教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 科教动态
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 4726字
• 语种: 中文

摘要

本文从中美比较视角,重点以麻省理工学院开放课程为例,对中美人才培养模式、大学生专业选择、大学生学习动力、课堂教学方法和学习成绩评定方式进行比较研究,分析了影响高校本科教学质量的主要因素,并对提高我国高校本科教学质量提出了建议,以期能有效的提高高校本科教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺添	郑州大学水利与环境学院	17	165	6.0	12.0
2	麻冰涓	河南理工大学资源环境学院	22	137	6.0	10.0