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摘要:
针对后进生的特点和问题,教师在小学数学教学中要注重查问题,正视差距;纠原因,分根析源;寻策略,改进方法.通过多种途径转化后进生,共同提高整体数学学习能力.
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文献信息
篇名 小学数学后进生转化策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 后进生 转化 策略
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G63
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
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6753
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