古诗鉴赏教学不能“重技轻道”

• 作者: 李忠飞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏教学 古诗 阅读理解能力 诗歌语言 艺术天地 “道” 学生
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古代诗歌鉴赏教学应该重视“道”，切实提高学生对诗歌的阅读理解能力，让学生在理性方面把握诗歌语言、结构上的规律，在感性方面，充分发挥想象的作用，重新塑造一个艺术天地，切不能“重技轻道”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠飞		8	1	1.0	1.0