两种研究性学习方法在视唱练耳教学中的运用

• 作者: 许晖
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 研究性学习方法 视唱练耳教学 音程 节奏
• 年，卷（期）: ysjy_2013,（4）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: J613.1

摘要

文章采用文献资料方法，对“问题式”和“合作式”两种研究性学习方法在视唱练耳课程教学中的应用实践进行了分析总结，认为两种研究性学习方法运用于视唱练耳课程教学中。可以较好地实现课程目标．同时可对学生的创新精神和实践能力进行有效培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晖	广州大学音乐舞蹈学院	12	44	3.0	6.0