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摘要:
关注、研究和解决好职业学校教师的心理健康问题,对于推动现代职业教育体系建设和提高教育教学质量,具有时代性、重要性、迫切性和重大的现实意义。职业学校教师心理问题产生原因主要集中在缺乏自我认同、工作任务超载、发展负担过重等方面,亟须改善教师外部生存环境和加强自我调节。
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文献信息
篇名 职业学校教师心理健康问题与维护
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 职业学校 教师 心理健康维护
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G712
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1 王梅 11 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
教师
心理健康维护
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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