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摘要:
小学教师是人才成长奠基阶段的引导者,其自身素质的高低直接影响着一代人的成长和一个国家的现代化进程.素质教育需要小学教师具备多元的素质结构,目前,小学教师的素质结构方面还存在一些问题,需要采取多种有力措施大力加强在职小学教师队伍建设,不断提高小学教师的综合素质.
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提高
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小学教师
教学反思
途径
策略
“朗读”是提高英语综合素质的有效途径
朗读
听说读写语感
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 责任与使命——提高小学教师素质的有效途径
来源期刊 世纪桥 学科
关键词 提高 小学教师素质 有效途径
年,卷(期) 2013,(13) 所属期刊栏目 思想政治
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号
字数 4280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包淑芝 大庆师范学院人事处 15 54 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
提高
小学教师素质
有效途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
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