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摘要:
本文针对体育教师教育研究中的空白,分析产生教育不公平的原因,指出体育教师应该减少教育不公平现象:把承认差异和尊重差异作为教学的基本出发点、在最后的学业评定中尽量采用相对评价等一系列切实可行的建议供广大体育教师参考。
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反思性学习:体育教师教育智慧的意蕴
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教育智慧
人文情怀
哲学境界
提高体育教师素质实施素质教育
体育教师
素质教育
主体性教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育教师教育公平的初探
来源期刊 武魂 学科 地球科学
关键词 体育教师 教育公平 初探 建议
年,卷(期) wh_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 N02
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段丽华 8 1 1.0 1.0
2 蒋靖柯 3 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
体育教师
教育公平
初探
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武魂
月刊
1002-3267
11-1382/G8
16开
北京市宣武区农坛体育馆南楼
1983
chi
出版文献量(篇)
1542
总下载数(次)
1
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