浅析问题幼儿心理的形成原因及教育方法

• 作者: 江礼颖
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 问题幼儿 性格 心理健康 教育
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 231-231
• 页数: 1页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

帮助幼儿培养和塑造良好的性格，是我们幼儿教育工作者的首要任务。而“问题幼儿”的出现，即是幼教工作中的短板，这就需要我们教师如扶正偏离正确生长方向的幼苗，从他们的性格成因入手，帮助问题儿童逐渐重新形塑造良好的性格。20世纪90年代，世界卫生组织将健康定义为：“健康是身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱”。因此，了解问题幼儿的性格特点的成因对于问题幼儿的探究及怎样帮助幼儿形成良好的性格特点有着重要的意义。本文重点分析了问题幼儿的不同性格特点，以通俗易懂的语言表达，为培养和塑造幼儿良好的性格提供一些帮助。