教研员，甘当搭桥引路人——从一位小学语文教师升格为初中教师的成长说起

• 作者: 程静
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教师 语文教师 《应有格物致知精神》 教研员 语文特级教师 成长 升格 小学
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

2012年12月，重庆市语文特级教师送教到区县的活动在万州二中如期举行。重庆市南开中学的语文特级教师颜运静和万州区的牟海荣老师就初中语文课文《应有格物致知精神》进行了同课异构。两位老师的课相得益彰，颜老师的课深邃而隽永，牟老师的课（见“课例回放”）的热度和感染力令二中的孩子们有些不舍，很多听课老师也“痴”在了那儿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程静		3	0	0.0	0.0