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摘要:
学生的日常生活中存在着丰富的科学教育资源,科学教师要充分开发和利用这些资源,以促进学生形成和发展科学素养.教师开发科学教育资源的主要途径有:要聚焦校园,整合科学教育资源;就地取材,丰富科学教育资源;关注媒体,共享科学教育资源.
内容分析
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文献信息
篇名 关于开发科学教育资源的几点思考
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 科学教育资源 科学课堂 整合 丰富 共享
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
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科学教育资源
科学课堂
整合
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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