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思政理论课“小组合作式学习”的探索
思政理论课“小组合作式学习”的探索
作者:
白羽
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
思政理论课
小组合作式学习
运作
摘要:
“小组合作式学习”彰显了现代教学“自主、合作、探究”的核心理念,在小组合作式学习教学范式的运作中,共同参与,师生互动,教学相长,展示、激励和评价,是其基本运作程序.
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内容分析
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文献信息
篇名
思政理论课“小组合作式学习”的探索
来源期刊
教育探索
学科
教育
关键词
思政理论课
小组合作式学习
运作
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
德育研究
研究方向
页码范围
132-133
页数
2页
分类号
G47
字数
3535字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
白羽
浙江财经大学思政部
18
42
4.0
6.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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小组合作式学习
运作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育探索
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
开本:
大16开
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
邮发代号:
14-261
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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