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摘要:
课堂是教学的主阵地,一堂好课是师生为了实现学习目标,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通、交流和合作,产生交互作用,以动态生成的方式推进教学活动的过程.文章分别从学生的维度和教师的维度阐述了如何评价一堂课.
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教学方法
总结经验
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教学目的
教学方法
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教学评价
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈如何评价一堂课
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 评价 课堂教学
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-133
页数 分类号 G632.4
字数 2392字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
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评价
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
时代报告(下半月)
月刊
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出版文献量(篇)
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