情景交融共成长——浅谈思想品德课堂中情感教育的运用

• 作者: 黄玉勤
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话,只能培养伪君子.”我国著名教育家夏丐尊也指出:“教育没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有情感没有爱,也就没有教育.”随着新课改的深入发展,初中思想品德课的教育效果不仅体现在传授知识的本领上,更体现在学生被唤醒和鼓励与学生互动的教学过程中.而重视与学生的情感交流,发挥其在教学中的积极作用,可以有效地增进思品教学的贴近性,优化思品课教育效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄玉勤		4	0	0.0	0.0