＂用分数表示可能性的大小＂例题的教学误区

• 作者: 陈名春
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学误区 数表 例题 数学公开课 教学内容 教学实录 六年级 苏教版
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

笔者近期听了一节“用分数表示可能性的大小”的数学公开课，它是苏教版六年级上册第8单元的教学内容，许多教师在教学这部分内容时，常常会走入以下的教学误区，下面是教学实录。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈名春		2	0	0.0	0.0