教学内容设计的要素分析

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容设计 要素分析 学生分析 学习类型 信息加工处理 学生个体差异 感知能力 教学要素
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

学生分析：在教学要素的分析中，对学生的分析尤为重要，主要包括对学生相似性和差异性的分析两个方面。前者是学生学习共性方面的特征，主要包括感知能力、信息加工处理能力以及学习类型和条件，后者是学生个体差异所导致的差异性，主要包括态度、风格、发展状态或阶段以及先行学习等。