美国教师职业领导能力早期培养模式探析

• 作者: 周家铭
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师职业领导能力 培养模式 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2013,（33）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 语种: 中文

摘要

美国教师职业领导能力早期培养包括参与学校领导小组的活动、校本管理与实习培训相结合等几种模式,这些模式不仅有利于新教师和实习学生的成长,也有利于学校的长期发展.美国教师职业领导能力早期培养模式对我国教师的职业发展具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周家铭	湖北工程学院外国语学院	12	36	2.0	6.0