家长培训对注意缺陷多动障碍儿童干预的效果与分析

• 作者: 何艳斯 吴婕翎 姚晓敏 张桂辉 李瑛 林文璇 王馨 胡华芸 黄苑辉
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 家长培训
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 2086-2089
• 页数: 4页
• 字数: 3744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.14.004

摘要

目的 探讨家长培训对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的干预效果.方法 将100名ADHD儿童随机分为联合治疗组和药物治疗组,联合治疗组采用药物治疗合并家长培训,药物治疗组进行常规药物治疗,比较两组的干预效果.结果 干预前后,两组儿童的冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均有降低,差异有统计学意义(P＜0.05);干预后联合治疗组品行问题、学习问题、冲动-多动、焦虑、多动指数等得分均较对照组低,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 在药物治疗的基础上对ADHD儿童家长进行健康教育,能够在一定程度上改善儿童症状.