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课程与教学论:文化学研究的“学科之眼”
课程与教学论:文化学研究的“学科之眼”
作者:
金志远
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程与教学论
文化学研究
“学科之眼”
摘要:
课程与教学论的文化学研究有着不同于哲学、心理学、社会学研究的独特的“学科之眼”.课程与教学论的文化学研究的“学科之眼”主要体现在背景、整体、价值、差异、群体、他者、多元、非主流和主流等视角.
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文献信息
篇名
课程与教学论:文化学研究的“学科之眼”
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
课程与教学论
文化学研究
“学科之眼”
年,卷(期)
2013,(7)
所属期刊栏目
课程与教学论
研究方向
页码范围
53-56
页数
4页
分类号
G42
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
金志远
内蒙古师范大学教育科学学院
61
435
11.0
18.0
传播情况
被引次数趋势
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节点文献
课程与教学论
文化学研究
“学科之眼”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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