“六招”破解沉闷的课堂

• 作者: 杨再淮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课改如火如荼、生机勃勃,我们教育者倍感鼓舞.不过,身处课堂,我们仍有难言之隐、切肤之痛.我们的学生,七年级天真活波、伶俐可爱,积极回答老师的提问,主动和他人交往;八年级主动提问的学生日渐减少、寥寥无几,回答老师的问题,也只是敷衍了事,勉强应对;九年级干脆懒得思索,无所其谓、沉默是金,甘当听众.这种现象,严重的背离了教育的初衷.经过多方了解、考察、思索、试行,我总结出了“六招”破解沉闷课堂的方法,愿它羽化为学生成长的一片春天.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨再淮		9	0	0.0	0.0